Activitat 4. El vent

PART 1- Activitat individual

• Que és el vent? Com es produeix? Intenta introduïr imatges ilustratives que ho expliquin.                                                                                                                                                                                                                                                                   R/ El vent es el moviment de natural generalment horitzontal, de masses d'aire. Quan una massa d'aire s'escalfa, s'eleva l'aire més fred i passa a ocupar el seu lloc, aixó provoca el moviment de l'aire.   
  
                                                                                            
• Explica quina diferència hi ha entre la marinada o brisa diürna i el terral o brisa nocturna. Intenta, també, introduir imatges.                                                                                                                                                                                                         R/ La diferència és que la marinada va del mar cap a la terra i el terral va de la terra cap al mar.                                                                                                                      Terral--> durant al matí la terra s'escalfa més ràpid  i consequentment  l'aire que hi ha a sobre. Aquest aire calent puja i el seu lloc l'ocupa l'aire més fred del mar.    Marinada--> Al vespre l'aigua està mes calenta ja que li costa més perdre temperatura. Conseqüentment l'aire de sobre estara més calent, ascendira i el seu lloc l'ocuparà l'aire fred de la terra.     
  
       
• Quins aparells s'utilitzen per mesurar la condicions del vent? Adjunta una imatge de cada un d'ells.                                                                                                                                                                                                                                                       ANEMÒMETRE                                   PENELL 
  
                                                                                                                                                                                        ANEMOSCOPI
                                                                          
• Quines unitats es fan servir per mesurar el vent?                                                                                                                                                                                               R/ S'utilitzen els metres per segon, quilometres per hora, milles per hora (per els anglesos) i nusos (per la navegació)                                                                                                                               
• Digues el vent actual (o del dia d'avui) de 4 llocs propers a Manlleu.                                                                                                                                                              Vic--> 13km/h                                                                                                                  Torelló--> 12km/h                                                                                                            Sant Pere de Torelló--> 7km/h                                                                                        Roda de Ter--> 7km/h                                                            

                                                                                                                        

Activitat 5.Un joc de meteorologia

TERMOPLAY

Nom: Termoplay

Edat: 7anys  - 11anys

Jugadors: Es juga amb parelles i màxim dues parelles

Materials: Puzzle/targetes amb els noms dels termòmetres/diferents termòmetres/targetes amb els diferents graus que es mesuren/noms de les diferents escales termomètriques.

Regles: El principi del joc amb els participants se’ls entregarà una targeta amb la informació de les diferents escales termomètriques i una mica de definició. Un cop amb la informació compresa, les targetes seran tornades. El joc consisteix en relacionar les diferents escales termomètriques amb el que es mesuren. Un cop relacionat es comprovarà si són correctes o no i si han de sumar punts o no. La segona i última fase també se’ls i entregarà una targeta amb les imatges dels termòmetres i com es diuen, i abans de començar les targetes es retiraran. Primer de tot s’ha fer el puzle dels diferents termòmetres i relacionar amb els seus noms corresponents.

	Alba Pous Najlae Rammou Sergi Reixach Julen Cuenca Yeray Redondo

 

Activitat 4. Descripció mapa del vent

         

A l’illa del Peloponès, a la part nord, el vent bufarà de totes les direccions. A la part Nord-Oest el vent vindrà del Sud. A la part central del Nord, be de l’Oest i cap a la part Nord-Est, del Nord. Més endavant, cap a la part central, majoritàriament el vent bufa de l’Oest. Excepte la part de Apxaia, que be del Sud-Est. A la part més baixa de l’illa, de la mateixa manera que hem dit el nord, el vent serà molt homogeni ja que bufa del nord, sud, est i oest. Al mar i a les illes del voltant el vent bufarà del sud-oest a 36km/h. Finalment, a la illa de Creta, a la part nord el vent bufarà del sud a una velocitat de 4 a 18 km/h. A la part central vindrà de l’est i a la part est tal i com hem dit anteriorment, serà un vent variat, vindrà del sud a una velocitat de 17km/h.

Activitat 3. Programa de radio núvols

TIPUS DE NÚVOLS:

Activitat 1. L'atmosfera

• 1. Adjunta una imatge de l’atmosfera amb les seves capes principals:                   
  
                                                                                                                     
• 2. Escriu també la següent informació de cada capa: nom, temperatura, altitud i característiques rellevants.         
                                                                                                  
• 3. Posa un enllaç amb la principal web consultada.                                                  https://www.wikipedia.org/                                                                                            http://www.xtec.cat/ceipalber/ciencia/temps/atmosfera.htm                                               
• 4. Crea l’etiqueta “atmosfera” i inclou-hi aquesta activitat.
• 5. L'atmosfera és molt important per l’ésser humà i la vida en general. Raona l’afirmació anterior.                                                                                                         R/ L'atmosfera és vital per el planeta Terra, ja que sense aquesta, no hi podria haver vida en el planeta. Aixó es degut a que l'atmosfera conté oxigen i ens permet respirar i realitzar activitats vitals. També es degut a que sense ella, sortiriem volant cap a l'espai. Aquesta ens proteigeix dels raijos ultraviolats. Tambe conté gassos escencials per la vida. També impadeix que arribin mateorits a la Terra.